Inicio Actualidad Los tutores MIR piden una “evaluación 360 grados” para una mejor formación

Los tutores MIR piden una “evaluación 360 grados” para una mejor formación

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Publicado en Redacción Médica
El papel de los tutores en el sistema de formación MIR es complejo. Por ello, la Sociedad Española de Aparato Digestivo (SEPD) ha publicado un documento sobre las competencias de los Tutores del MIR en el que se revisan diferentes aspectos relacionados con sus funciones a día de hoy y piden la creación de la evaluación 360 grados, “un instrumento muy útil aplicado a los residentes médicos durante su formación MIR”. Esta evaluación pone en el centro al residente, que es evaluado por sus compañeros, supervisores, jefes, personal de enfermería y administrativo, pacientes, así como por él mismo (autoevaluación). Según el documento, se basa en los comportamientos y habilidades que tiene el médico residente en su entorno profesional.