Redacción
Los resultados de la última encuesta de la Sociedad Española de Patología Digestiva (SEPD) reflejan que más del 95% de los residentes y especialistas jóvenes de la especialidad de aparato digestivo considera que un programa de cinco años sería suficiente para adquirir las competencias necesarias, y apoya la ampliación de la residencia. A pesar de que los encuestados mostraron una alta satisfacción con la formación práctica, identificaron deficiencias persistentes en la formación teórica y en áreas técnicas clave, como la nutrición clínica (26%), la ecografía digestiva (25%), la oncología digestiva (23,7%), la endoscopia básica (23,7%), la endoscopia avanzada (23,3%) y la hepatología (22%). Además, el 54,8% de los participantes señaló una exposición insuficiente a rotaciones clave, especialmente en endoscopia terapéutica y trasplante hepático.
Según explica el Dr. Federico Argüelles, presidente de la SEPD y jefe de sección de digestivo en el Hospital Universitario Virgen Macarena de Sevilla, este resultado “sugiere que la ampliación de la residencia no solamente puede mejorar la calidad de la formación, sino también favorecer el bienestar de los profesionales y una adquisición más equilibrada de las competencias”. Además, la encuesta muestra una variabilidad entre centros en el acceso a oportunidades de formación avanzada, especialmente en la supervisión y el acceso a rotaciones esenciales.
La nutrición clínica, ecografía digestiva, oncología digestiva, endoscopia básica, endoscopia avanzada y hepatología son las especialidades que tienen deficiencias en la formación teórica
Aunque la satisfacción global con la formación no difiere de forma significativa entre residentes y especialistas jóvenes, sí se observa una heterogeneidad en la percepción de la supervisión según el tamaño del hospital. En concreto, los residentes de hospitales medianos (200-500 camas) reportaron niveles más bajos de satisfacción en comparación con los más grandes (501-1.000 camas), lo que apunta a posibles diferencias en las estructuras de tutoría y la capacidad docente de los centros. Para la SEPD, estos resultados subrayan la necesidad de estandarizar los modelos de tutoría y alinearlos con las recomendaciones internacionales, que destacan la supervisión estructurada y la retroalimentación continua como pilares de la formación basada en competencias.
Por otro lado, casi dos tercios de los encuestados se ha visto afectado por el agotamiento profesional (burnout), estrechamente relacionado con las condiciones organizativas, especialmente con el descanso insuficiente y la insatisfacción con las condiciones laborales.
Encuesta de la SEPD
Un total de 241 (R1-R4) y especialistas jóvenes (con menos de cinco años desde la finalización de la residencia) de toda España han participado en esta encuesta, dirigida por la Dra. Marisa Iborra, vocal de la SEPD y especialista en aparato digestivo del Hospital Universitario y Policlínico La Fe de Valencia. El objetivo de esta iniciativa ha sido analizar la experiencia formativa, las necesidades competenciales, el bienestar profesional de los residentes y jóvenes especialistas de aparato digestivo en España. El cuestionario recogió información sobre el grado de satisfacción con la formación recibida durante la residencia, las carencias percibidas en competencias y las condiciones organizativas y laborales.
A través de esta iniciativa, la SEPD ha podido obtener una visión global de la situación tanto de los residentes como de los especialistas jóvenes de aparato digestivo. Los datos obtenidos constituyen una herramienta clave para promover cambios orientados a mejorar el modelo formativo y adaptarlo a las demandas actuales de la especialidad.
