Anuario iSanidad 2024
Dra. Cecilia Martínez Fernández-Llamazares, presidenta de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH)
Cuando arranca 2025 es tiempo de echar la vista atrás y destacar el que sin duda ha sido uno de los hitos más importante en los últimos 12 meses para la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH): el arranque y consolidación de nuestra Escuela de Pacientes, una plataforma colaborativa para informar, formar y acompañar a los pacientes.
Los pacientes son el centro de nuestra labor profesional como farmacéuticos de hospital. Son a quienes nos debemos, y la búsqueda y consecución de los mejores resultados en salud, a través de una farmacoterapia efectiva, segura, eficiente, y dentro de un sistema integral de atención sanitaria, es siempre nuestro fin último.
Es por ello que la SEFH lleva tiempo desarrollando esta Escuela de Pacientes, como medio para contribuir al proceso de información que cada farmacéutico especialista lleva a cabo en cada centro y área de conocimiento, reforzando esta labor y tratando de dar respuesta a las dudas que en su tratamiento al paciente le puedan surgir.
Los pacientes son el centro de nuestra labor profesional como farmacéuticos de hospital. Son a quienes nos debemos, y la búsqueda y consecución de los mejores resultados en salud
Una iniciativa, en la que desde el principio han contribuido no sólo los grupos de trabajo de la sociedad, su auténtico tejido productivo, sino también el comité asesor de la sociedad, creado en el año 2021 como órgano consultivo e interdisciplinar, al servicio de los profesionales y de los pacientes, constituido para analizar, deliberar y asesorar en aspectos relacionados con los pacientes, en las actividades realizadas por la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria.
La participación de los pacientes en los órganos de gobernanza es una tendencia en los sistemas sanitarios, y su necesidad de incorporarlos al diseño de planes de planes de acción y políticas relacionadas con la calidad y seguridad de la atención a nivel nacional es clara, a pesar de que su implementación real en los países europeos aún sigue siendo reducida. En nuestro caso, consideramos que su participación desde el inicio era clave para así tener su visión y dotarla a la escuela de aquellos contenidos e incluso acceso que mejor dieran respuesta a sus necesidades.
UN PUNTO DE ENCUENTRO MULTIDISCIPLINAR
Junto a la información para pacientes –arrancó en su momento con información sobre más de 200 medicamentos, 40 monografías sobre enfermedades y 50 recursos digitales, todos ellos validados, y que han ido ampliándose a lo largo de los meses– hemos querido dar un paso más, creando puntos de encuentro de profesionales y pacientes.
Uno de los hitos más importante en los últimos 12 meses para la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH): el arranque y consolidación de nuestra Escuela de Pacientes
Durante este primer año se han organizado hasta cuatro encuentros, donde se han citado profesionales sanitarios, asociaciones y pacientes para identificar necesidades y compartir experiencias relacionadas con la relación entre los farmacéuticos de hospital y los pacientes a los que atendemos.
Estamos convencidos que la mejor manera de atenderles es conocer sus necesidades, dificultades, incertidumbres sobre su enfermedad y tratamiento, y a través de la escucha activa, trabajar en esa línea conjunta de mejora que nos permitirá optimizar los resultados.
La escuela es un proyecto activo, que ha ido enriqueciéndose con nuevos contenidos de aspectos transversales y a la que dotaremos en futuro de más herramientas para incrementar su dinamismo y capacidad de interacción
Comenzamos con un encuentro sobre terapias alternativas en el tratamiento del cáncer; más tarde, los pacientes con cáncer, especialmente los pediátricos, fueron objeto también de otro encuentro, titulado ‘Conoce tu tratamiento: información para niños y familias, necesidades y realidades’ donde se abordaron las necesidades asociadas a situaciones y tratamientos de enorme complejidad.
Otra de las reuniones virtuales versó sobre el rol del farmacéutico hospitalario en la atención integral de la enfermedad inflamatoria intestinal (EII), asegurando que la medicación sea efectiva, segura y que se ajuste a las necesidades del paciente. Por último, en ‘Envejecer con VIH’ hablamos sobre cómo viven las personas con VIH el proceso de envejecimiento y cómo la evolución y cronificación de la enferme dad han cambiado sus vidas.
Tratamos temas clave como la fragilidad, la polifarmacia, la adherencia al tratamiento y el valioso rol del farmacéutico en mejorar la salud a través de una atención integral. La escuela es un proyecto activo, que ha ido enriqueciéndose con nuevos contenidos de aspectos transversales y a la que dotaremos en futuro de más herramientas para incrementar su dinamismo y capacidad de interacción. Un proyecto lleno de ilusión, que alinea las labores de la sociedad científica con los intereses de sus socios para contribuir globalmente a la mejor atención a los pacientes.
