Desde el día de ayer hasta hoy el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad está organizando un encuentro con profesionales y expertos para tratar de los aspectos jurídicos y técnicos del proceso de acreditación de las Unidades docentes para la formación de especialistas en ciencias de la salud ante la nueva regulación de la Troncalidad.
La jornada que, se celebra en el marco de la XXVII Edición de la Escola de Salut Pública de Menorca, fue inaugurada por el secretario general de Sanidad y Consumo, Javier Castrodeza y contó también con la participación del director general de Ordenación Profesional del MSSSI, Carlos Moreno.
El objetivo del seminario es asumir e impulsar el reto de la determinación de los criterios y la revisión del procedimiento para la acreditación de las nuevas Unidades troncales, de las de nuevas especialidades y de las de áreas de capacitación específica, así como tambíen para la reacreditación de las Unidades docentes en especialidades ya existentes.
Entre ayer y la jornada de hoy se espera que asistan más de 40 expertos del sector, entre sociedades científicas, colegios profesionales, residentes, tutores y jefes de estudio, estudiantes, representantes de administraciones sanitarias y del Consejo Nacional de especialidades en Ciencias de la salud.
Cambios En La Formación Sanitaria Especializada
En el RD 639/2014, de 25 de julio, por el que se regula la troncalidad, la reespecialización troncal y las áreas de capacitación específica, se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a plazas de formación y otros aspectos del sistema de formación sanitaria especializada en Ciencias de la Salud. Además, se crean y modifican determinados títulos de especialista.
Esta regulación implica los siguientes cambios:
- Elaboración y aprobación de nuevos requisitos de acreditación.
- Elaboración y revisión de los distintos programas formativos.
- Cambios en el proceso de acreditación de los centros y unidades docentes para Formación Sanitaria Especializada (FSE).
- Abordaje del proceso de revisión y valoración de la acreditación de todos los centros que deseen acreditarse, así como de los ya acreditados.
Además de la Adaptación de las estructuras docentes a los nuevos programas formativos y a los correspondientes requisitos de acreditación de centros y unidades docentes, siempre en consonancia con los periodos troncal y específico que integrarán la formación completa de las especialidades en ciencias de la salud.
Ante esta serie de cambios, el Ministerio pretende generar espacios de debate, buen ejemplo es este encuentro de la Escola de Salut Pública de Menorca, con el que se pretende que los diferentes agentes implicados estén alineados y trabajen conjuntamente para que el proceso de acreditación de centros y unidades docentes se realice de manera efectiva, eficiente y ágil.
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