Juan León García
“El que no se especializa, no puede pasar consulta”, ha avisado este jueves el Dr. José Polo, presidente de la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (Semergen) durante la presentación de una plataforma formativa que busca, precisamente, propiciar la formación continuada de los especialistas de medicina de familia. Pero además trata de incentivarla entre los jóvenes profesionales de atención primaria: “Ahora vemos”, ha explicado, “cierta decepción que muchos médicos no terminen correctamente los cursos porque no les resultan atractivos, no les interesa o porque encuentran trabajo en cualquier sitio sin necesidad de mayor formación”.
Bajo esta premisa, Semergen suscribió este verano un convenio de colaboración con la Fundación Fidys que se ha traducido en el Aula de Actualización Clínica Semergen–Fidys. Esta plataforma, según el Dr. Polo y Juan Carlos Sánchez, director general de la fundación, da prioridad a un formato práctico en el, además de plantear casos clínicos reales, trata de que los propios profesionales discutan entre ellos para la toma de decisiones más acertada a cada situación.
De momento, han avanzado que este aula cuenta con cinco áreas: neurología, trastornos metabólicos, nefrología, dermatología y cardiología. Cuando se completa una, se conceden 2 créditos ECTS. Precisamente, el itinerario formativo en enfermedades cardiovasculares ha sido presentado junto al proyecto.
“Nuestra ambición es que el médico de primaria tenga acceso a una formación rigurosa, accesible y cerca a las necesidades que presenta cada día en consulta”, ha señalado el director general de la Fundació Fidys, Juan Carlos Sánchez
“El 90% pacientes que vemos cardiólogos y médicos de familia suelen tener las mismas patologías (como la fibrilación auricular, entre otras)”, ha mencionado la Nieves Tarín, jefe de Servicio de Cardiología en el Hospital Universitario de Móstoles (Madrid). Desde su punto de vista, aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías para formar a especialistas y a residentes, al ritmo que cada uno pueda, y que esa formación sea “visible curricularmente”, son las principales bazas de este proyecto.
Acreditaciones posibles debido a la base científica en la que asesora Semergen (que también aporta su audiencia, aunque esta plataforma está abierta para cualquier especialista asociado o no), y en que su parte académica se apuntala sobre un manual de referencia en medicina clínica, el ‘Harrison. Principios de Medicina Interna’. Los usuarios de esta plataforma tienen también acceso a Access Medicina, la biblioteca médica digital de McGraw Hill. Su director de ventas para Europa, Norberto Rosas, subraya que en los 120 años de historia de la editorial el objetivo ha sido “que todo el mundo pueda ir al servicio de la formación”.
Actividades en distintos formatos
En estos primeros meses de funcionamiento, la media es de entre 500 y 600 inscritos en las formaciones, cuya actividad ha sido constante y diaria. El Aula se articula en torno a Bibliotecas Clínicas de Atención Primaria, que organizan los recursos formativos por áreas y problemas de salud para facilitar su consulta y aplicación a la práctica asistencial. Esta estructura permite a los profesionales profundizar en los contenidos según sus necesidades de actualización.
“Nuestra ambición es que el médico de primaria tenga acceso a una formación rigurosa, accesible y cerca a las necesidades que presenta cada día en consulta. No se trata únicamente de formar más, sino de formar mejor”, ha apuntado Sánchez.
El proyecto prevé ampliar progresivamente sus bibliotecas clínicas y recursos formativos para responder a las necesidades de los profesionales y a los avances del conocimiento médico. En cuanto a la manera de impartirlos, han detallado que irá desde las sesiones clínicas centrada en situaciones reales de la práctica asistencial hasta los pódcast, micropíldoras formativas o cursos de actualización médica basados en contenidos científicos de referencia internacional.
La iniciativa incluye también el Aula Semergen Residente, una línea formativa dirigida a acompañar a los médicos residentes en el desarrollo de sus competencias clínicas y en su preparación para los retos de la práctica profesional.
Ambas entidades aspiran a consolidar este modelo como una referencia nacional en formación médica continuada aplicada a la práctica clínica, contribuyendo al desarrollo de las competencias profesionales y a la mejora de la calidad asistencial.
